Tropical cyclones

tropical cyclones result in significant fatalities. Even though tropical cyclones may be exciting to watch, they can be very dangerous. Luckyly they only occur under very specific conditions in certain places in the world, these conditions are:

• warm waters: this is necessary because tropical cyclones are powered by the release of heat from the condensation of water vapor in the atmosphere.
• Wind speed is the change in wind speed or direction with height in the atmosphere. So?
• Low preasure: winds blowing towards the low pressure center of the storm creates circulation.

The warm, moist air over the ocean rises from near the surface causing an area of lower air pressure below.

(cumulonimbus cloud)

evaporating from the surface.As the storm system rotates faster and faster, an eye forms in the center. It is very calm and clear in the eye, with very low air pressure.

They are identified with different names, prepared in alphabetical order and alternated form between male and female names. For example this list of storm names from 1999 to 2004.

1999	2000	2001	2002	2003	2004
Arlene	Alberto	Allison	Arthur	Ana	Alex
Bret	Beryl	Barry	Bertha	Bill	Bonnie
Cindy	Chris	Chantal	Cristobal	Claudette	Charley
Dennis	Debby	Dean	Dolly	Danny	Danielle
Emily	Ernesto	Erin	Edouard	Erika	Earl
Floyd	Florence	Felix	Fay	Fabian	Frances
Gert	Gordon	Gabrielle	Gustav	Grace	Gaston
Harvey	Helene	Humberto	Hanna	Henri	Hermine
Irene	Isaac	Iris	Isidore	Isabel	Ivan
Jose	Joyce	Jerry	Josephine	Juan	Jeanne
Katrina	Keith	Karen	Kyle	Kate	Karl
Lenny	Leslie	Lorenzo	Lili	Larry	Lisa
Maria	Michael	Michelle	Marco	Mindy	Matthew
Nate	Nadine	Noel	Nana	Nicholas	Nicole
Ophelia	Oscar	Olga	Omar	Odette	Otto
Philippe	Patty	Pablo	Paloma	Peter	Paula
Rita	Rafael	Rebekah	Rene	Rose	Richard
Stan	Sandy	Sebastien	Sally	Sam	Shary
Tammy	Tony	Tanya	Teddy	Teresa	Tomas
Vince	Valerie	Van	Vicky	Victor	Virginie
Wilma	William	Wendy	Wilfred	Wanda	Walter

they are also diferenced by the intensity and the damage they cause, it is shown with a scale that goes from 1 to 5.

CATEGORY 1

Smal house damage. Damage to some crops and trees.

Strongest winds 90 - 125 km/h.

CATEGORY 2

Minor house damage. Significant damage to sings and trees. Heavy damage to some crops. Risk of power failure.

Strongest winds are DESTRUCTIVE 125 - 164 km/h.

CATEGORY 3

Some roof and structural damage. Power failures likely.

Strongest winds are VERY DESTRUCTIVE 165 - 224 km/h.

CATEGORY 4

Significant roofing loss and structural damage. Widespread power failures.

Strongest winds are VERY DESTRUCTIVE 225 - 279 km/h.

CATEGORY 5

Extremely dangerous with widespread destruction.

Strongest winds are VERY DESTRUCTIVE 280 km/h.

In order to reduce the damage some actions can be taken:

• implementation of wind resistance design in buildings
• Drills
• boarding up windows and doors
• store food and water somewhere
• Radio in case of evacuation alarm

En el lugar de la vida

para la clase de Salud y adolescencia, nos hicieron ver un vídeo (En el lado de la vida) ,sobre la donación de órganos, y leer un texto (Ponte en su lugar)  sobre el ponerse en el lugar de otro; con esto tuvimos que responder unas preguntas.

Ponte en su lugar
 "¿en qué consiste tratar a las personas como a personas, es decir, humanamente? Respuesta: consiste en que intentes ponerte en su lugar. Reconocer a alguien como semejante implica sobre todo la posibilidad de comprenderle desde dentro, de adoptar por un momento su propio punto de vista. Es algo que sólo de una manera muy novelesca y dudosa puedo pretender con un murciélago o con un geranio, pero que en cambio se impone con los seres capaces de manejar símbolos como yo mismo. A fin de cuentas, siempre que hablamos con alguien lo que hacemos es establecer un terreno en el que quien ahora es «yo» sabe que se convertirá en «tú» y viceversa. Si no admitiésemos que existe algo fundamentalmente igual entre nosotros (la posibilidad de ser para otro lo que otro es para mí) no podríamos cruzar ni palabra. Allí donde hay cruce, hay también reconocimiento de que en cierto modo pertenecemos a lo de enfrente y lo de enfrente nos pertenece... Y eso aunque yo sea joven y el otro viejo, aunque yo sea hombre y el otro mujer, aunque yo sea blanco y el otro negro, aunque yo sea tonto y el otro listo, aunque yo esté sano y el otro enfermo, aunque yo sea rico y el otro pobre. « Soy humano -dijo un antiguo poeta latino- y nada de lo que es humano puede parecerme ajeno.» Es decir: tener conciencia de mi humanidad consiste en darme cuenta de que, pese a todas las muy reales diferencias entre los individuos, estoy también en cierto modo dentro de cada uno de mis semejantes. Para empezar, como palabra... "



1. ¿Cuáles son las semejanzas que observas entre el contenido del cortometraje “En el lado de la vida” y el texto “Ponte en su lugar” de Fernando Savater? 
2. El título de una obra tiene relación con el contenido de la misma. Explicar el significado del título del cortometraje y del texto, respectivamente. Fundamentar tu respuesta, citando momentos, imágenes o fragmentos de texto en los que muestren dicha relación.
3. Cuando se habla de “Donación de órganos” se plantea una diferencia entre el acto médico y el acto social. ¿A qué refiere esa distinción?

 1- El vídeo al igual que en el texto, se refieren a ponerse en el lugar del otro sin importar sus diferencias; en el vídeo la mama de la donante se pone en el lugar de la mama de la chica que espera un órgano, ve como la madre está preocupada porque puede que pierda a su hija al igual que ella perdió a (Ana) su hija, es por eso que decide aceptar la donación; el texto dice que si importar las diferencias tenemos que ponernos en el lugar del otro porque al fin y al cabo somos lo mismo y hacerlo es un acto de nobleza, quizás si la madre de Ana no aceptaba la donación la madre de la que esperaba el trasplante se hubiese sentido igual de mal que ella por la muerte de su hija, la madre de Ana entiende esto y decide donar al final se ve como su acto de nobleza ayudó a otra persona.

2- Video: el lado de la vida, al principio la madre de Ana no acepta donar, pero cuando ve a la madre y a la otra paciente se pone del lado de la vida y le ofrece a otro algo que ella perdió.

Texto: ponte en su lugar, el texto habla de lo bueno de ponerse en el lugar de otro sin importar las diferencias y de cómo nos relacionamos como individuos.

3-El acto médico, se refiere al operativo de trasplante desde que se encuentra el donante hasta que el receptor adopta el órgano en su cuerpo. el acto social, es la concientización de la poblacion, sobre a donación, ya que con esto se pueden salvar vidas